Çocuklarının ikisinin de yemek desteği aldığını söylüyor. Okulun yemeklerini beğenmediklerini ama mecburen yediklerini söylüyor. Genelde noodle ile beslendiğini, okulda da poğaça, döner gibi şeyler yediğini söylüyor. Okuldaki fast food yerine tabldot usulü yemek verilse daha iyi, daha besleyici olacağını söylüyor. Kendisi çalışmadığı için çocuklarının her şeyi alamadığını, diğer arkadaşlarının gözünün önünde yediğini bildiğini söylüyor. Okullarda yiyeceklerden, giyeceklere dengesizlik olduğunu ve bunlardan rahatsızlık duyduğunu dile getiriyor. Çocuklarının fiş ile yemek yemesinden sıkıntı duyduğunu, kendini onların yerine koyduğunda utanabileceğini söylüyor. Okuldaki veli toplantılarında yemekler ile ilgili çok konuşulmadığını söylüyor. Verilen yemek desteğinin iyi geldiğini, kendisinin de yemek yaptığını ama çocuklarının yemek götürmekten utandığını dile getiriyor.

Okuldaki yemeklerin doyurucu olmadığını bu yüzden noodle yediklerini söylüyor. Okulda yemekhanenin olmasını, çorba makarna verilmesinin daha mantıklı olacağını ifade ediyor. Fişin kendi bütçesine çok destek olduğunu, onun için eksik kapattığını dile getiriyor. Her güne çeşitli yiyeceklerin olmasının daha iyi olduğunu söylüyor. Çiğköfte, döner, su böreği gibi alternatifler öneriyor. Yemeklerin önceden belirlenip yemek çizelgesinde yazmasının hem bütçe için hem de çocukları disipline etme için yararlı olabileceğini söylüyor. Bu durumun çocukları motive de edeceğini söylüyor. Tabldot usulü yemeklerin ve bu çizelgenin oluşturulup asılmasının yararlı olacağına inanıyor.