yapılmalı ve Öğretmen-çalışan atamaları hızlandırılmalıdır. İlk ders saatlerinde öğrencilere beslenme fırsatı verilmelidir. Her gün beden eğitimi dersleri düzenlenmelidir. Fiziksel aktivitenin öğrenme üzerinde olumlu etkileri olduğu ve obezite sorununa karşı önemli bir çözüm olduğu bilinmektedir. Okul kantinleri kapatılmalı ve okul mutfaklanna dönüştürülmelidir. Kantinler, sağlıksız gıdalann tüketildiği ve obeziteyi teşvik eden mekanlar olma eğilimindedir. Fiziki imkanları uygun olan okullarda yemekhaneler tekrar işler hale getirilmelidir. Fiziki imkanları yetersiz okullarda ise Milli Eğitim İl ve İlçe Müdürlükleri bünyesinde merkezi yemekhaneler oluşturulmalıdır. İlköğretim ve ortaöğretim müfredatına sağlıklı beslenme, ekoloji ve gıda güvenliği dersleri eklenmelidir. Okullarda ebeveynlere yönelik sağlıklı beslenme ve gıda güvenliği eğitimleri düzenlenmelidir. Çocukların sağlıklı büyüme ve gelişimleri, aile sağlığı merkezleri ve okul idaresi işbirliğiyle takip edilmelidir. Yetersiz beslenen çocukların belirlenmesi ve ailelere ek beslenme desteği sağlanması önemlidir. Okullarda mutfak laboratuvarları oluşturulmalı ve beslenme eğitimleri bu laboratuvarlarda verilmelidir. Halk için anlaşılır bir beslenme rehberi hazırlanmalı ve dağıtılmalıdır. Bu programın hak temelli bir yaklaşıma dayandırılması gerekmektedir. Hak temelli yaklaşımla, beslenme destek programları yalmzca ihtiyaçların karşılanması olarak değil, toplumsal kesimlerin ekonomik durumlarının güçlendirilmesi, demokratik haklarının bilincinde olmaları ve katılım yeteneklerinin artırılması olarak ele alınır. Bu, çoculdarı toplumun öncelikli bir parçası olarak görmeyi ve politikalara dahil etmeyi gerektirir. Sonuç olarak, çocukların sağlıklı beslenmesi, günümüzde ve gelecekteki zorluklarla başa çıkmak için acil bir ihtiyaçtır. Bu, hak temelli bir kamusal destek programıyla gerçekleştirilmelidir. Sağlıklı bir nesil yetiştirmek, barış toplumu için temel bir adımdır ve çocukların bu sürecin merkezinde olması gerekmektedir.